通信教育を嫌がる時に教材をやめる前に見ること

家庭学習・通信教育｜教材を嫌がる時

通信教育を嫌がる時に教材をやめる前に見ること

通信教育を始めたものの、子どもが嫌がるようになると、続けるか、やめるか、別の教材に変えるかで迷いやすくなります。教材が届いても開かない、タブレットを嫌がる、紙教材を前にすると不機嫌になる、親が声をかけるほど動かない。家庭学習の時間が、親子でぶつかる時間になってしまうこともあります。

ただし、通信教育を嫌がることだけで、その教材が合わない、学習が苦手、続ける力がないと決めつける必要はありません。嫌がる背景には、量、時間帯、教材形式、親の関わり方、宿題との重なり、子どもの疲れが関係している場合があります。

やめるか続けるかを決める前に、まず「何を嫌がっているのか」を分けます。教材そのものを嫌がるのか、量が重いのか、親に見られるのが負担なのか、取り組む時間が合っていないのかを見ていくと、次の判断がしやすくなります。

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先に短く言うと

通信教育を嫌がる時は、すぐに「続ける」「やめる」「別教材にする」と決める前に、嫌がる理由を分けて見ます。量が多いのか、難しいのか、形式が合っていないのか、宿題と重なっているのかで、対応は変わります。

最初にできる見直しは、量を減らす、時間帯を変える、親が見るポイントを一つにする、教材を全部使おうとしないことです。通信教育は、届いた分をすべてこなすことより、家庭で続けやすい形に調整できるかを見ることが大切です。

通信教育を嫌がる理由を一つに決めない

子どもが通信教育を嫌がると、「この教材は合っていないのかな」と考えたくなります。もちろん教材形式が合わない場合もありますが、理由は一つとは限りません。

教材名より、嫌がる場面を見ることが先です。
開かないのか、途中で止まるのか、親が見ると嫌がるのか、時間帯で変わるのかを見ておくと、続けるか見直すかを考えやすくなります。

家庭で確認しやすいポイント

通信教育を嫌がる時は、教材を変える前に、家庭での使い方を見直します。教材そのものではなく、置き方や声かけが重くなっていることもあります。

特に低学年では、教材の内容だけでなく、親の関わり方が負担になることもあります。横で見守るつもりが、子どもには「ずっと見られている」と感じられる場合もあります。

まず試したい小さな見直し

通信教育を嫌がる時、すぐに退会や別教材を考える前に、家庭で調整できることがあります。

紙教材とタブレット教材で見方は変わる

通信教育を嫌がる理由は、教材形式によっても変わります。紙教材が合わないから学習が嫌い、タブレットを嫌がるからデジタルが苦手、とすぐに決めず、何が負担になっているかを見ます。

形式を変える前に、使う量を変える

教材形式を変える前に、同じ教材でも使う量、使う曜日、親の関わり方を軽くしてみると、嫌がる理由が見えやすくなることがあります。

親子でぶつかりやすい使い方

通信教育は「せっかく申し込んだ」という気持ちがあるため、親も無意識に力が入りやすいです。その結果、教材そのものより、使い方で親子がぶつかることがあります。

通信教育を使う目的は、家庭学習を重くすることではありません。家庭で続けるためには、教材を「全部使う」より、「必要な部分を選んで使う」視点も必要です。

費用を払っているからこそ、全部やらせたくなるのは自然です。
ただ、全部をこなすことが親子の負担になっているなら、使う量を減らす、休む、別の形式を考えるなど、家庭に合う形を見直す余地があります。

続ける・休む・やめるを考える時の見方

通信教育を嫌がる時は、すぐに続けるかやめるかの二択にしなくても構いません。休会、受講量の調整、使う曜日の変更、教材の一部だけ使うなど、間にある選択肢も確認します。

どの選択にする場合も、子どもが嫌がったから失敗と考えず、家庭で続けやすい形を探す材料として扱うと、次の判断がしやすくなります。

比較前に確認しておきたいこと

別の通信教育や教材へ変える場合は、教材名や口コミだけで選ばず、家庭のつまずきに合っているかを見ます。

よくある質問

マナより

マナより

通信教育を嫌がる時は、教材名だけを見ても理由が分かりにくいことがあります。量、時間帯、形式、親の関わり方を分けて見ると、続けるか、休むか、別の形を考えるかを選びやすくなります。

家庭学習の始め方で迷う場合

通信教育、宿題、市販ドリル、親の確認負担など、家庭学習で迷うことが複数ある場合は、どこから見直すかを診断で確認できます。

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通信教育を嫌がる時は、通信教育を始める時期、ドリルとの違い、家庭学習の続け方も合わせて見ると考えやすくなります。

まとめ

通信教育を嫌がる時は、すぐに続けるかやめるかを決める前に、量、難しさ、教材形式、時間帯、親の関わり方を分けて見ます。

教材を全部使うことより、家庭で続けやすい形に調整できるかが大切です。量を減らす、時間を変える、休会や退会条件を確認する、比較前に家庭の負担を整理するなど、次の判断につながる材料を集めていきましょう。